Consommation
Économie circulaire
Comment agir vraiment contre l’obsolescence programmée ? Aller vers une consommation plus soutenable
Publié le 9 juillet 2017
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Note définitive - N°21
Cette note est issue des travaux d’un groupe de réflexion réuni dans le cadre de La Fabrique Ecologique entre octobre 2015 et juin 2016.
Signataires
• Thierry Libaert, Conseiller au Comité Economique et Social Européen
• Cécile Désaunay, Futuribles.
• Mathieu Jahnich, SIRCOME
• Bruno Genty, France Nature Environnement
• Claire Larroque, Université Paris 1. UER de Philosophie
• Corinne del Cerro, AFNOR
• Emmanuelle Font, Laboratoire national de métrologie et d’essais. LNE.
• Eric Ghiglione, LASER
• Gérald Dumas, CFDT
• Laetitia Vasseur, HOP, Halte à l’Obsolescence Programmée.
• Patrick Mercier, Adeic
• Nicolas Dupont, Université Paris Sud
Relecture
Cette note a été discutée par le Comité de lecture de La Fabrique Ecologique, composé de Guillaume Duval, Marianne Greenwood, Géraud Guibert, Catherine Husson-Traoré, Joël Roman, Guillaume Sainteny et Lucile Schmid.
Elle a été relue et fait l’objet de suggestions et de conseils de la part des personnalités suivantes :
• Pascal Durand, Député européen
• Arnaud Chatain, Directeur des Affaires Publiques Europe chez Michelin
Elle a enfin été validée par le Conseil d’administration de La Fabrique Ecologique.
Conformément aux règles de La Fabrique Ecologique, la note a été ouverte aux commentaires jusqu’à la fin du mois d’octobre 2016 sur le site de l’association (www.lafabriqueecologique.fr).
La Fabrique Ecologique tient à remercier l’ensemble des contributeurs pour leurs remarques et commentaires avisés qui ont permis d’améliorer cette publication.
Économie circulaire
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Comment la formation professionnelle peut-elle accompagner l'émergence d'une économie ancrée dans ses territoires et respectueuse des limites planétaires ? Partant du constat que le système actuel reste calé sur une logique industrielle qui ne prend pas assez en compte la démarche écologique et les territoires, cette note explore les conditions d'une transformation plus profonde. Elle identifie les compétences clés à développer (adaptabilité, sociabilité, pensée systémique...) non couvertes par le dispositif actuel de formation professionnelle . À partir d'expériences de terrain, elle formule 2 propositions : la création d'un observatoire de l'économie locale et écologique, et l'introduction dune formation-socle transversale à tous les cursus diplômants.
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